《母鸡叫咯咯》教案.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 人音版二年级第三册第四单元第四课第一课时教学设计 《母鸡叫咯咯》教学设计 东莞市万江区新村小学 吴倩媛 一、教材分析 《母鸡叫咯咯》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第三册第四单元“咯咯哒”中一首活泼有趣的德国民歌， 2/4 拍，由再现的两段体构成。是一首趣味性很浓，便于表演的儿童歌曲。 歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复、小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡下蛋时的啼叫声，形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡下蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易记易唱，是一首深得学生喜爱的外国民歌。 二、学情分析 二年级学生喜欢集体活动、求知欲旺盛、好奇心强、喜欢听故事等等，根据学生的性格爱好特点，本课围绕“童话故事”这个主题，通过聆听、分辨、模仿等教 学手段让学生去体验感受音乐、 表现歌曲，并通过师生合作、 生生合作的体验实践，增强了学生对音乐世界的探索兴趣。 由于音乐的独特性决定了音乐课堂教学形式和方法的特殊性， 要想获得高效的音乐课堂，体验式教学显然是有效的教学方法之一。 基于这种理念， 在教学过程中，我首先紧紧抓住音乐以审美为核心，以兴趣爱好为动力的主线，调动学生一切能调 动的感官（包括耳朵、眼睛、身体等）来感受音乐。从而在整个音