第一课时淘气的校园公开课一等奖教案.docxVIP

数学好玩 第一课时 淘气的校园 【教学内容】 淘气的校园 【教学目的】 通 察情境 , 学生体会到生活中 涵着丰富的数学知 , 可以从中提出 多有趣的数学 , 并运用自己已有的数学知 加以解答。 所提出的 加以 , 学生互相交流自己的想法 , 培养学生的 察能力、口 表达能力和思考 的能力。 通 情境教学 , 激 学生的学 趣 , 使学生 学、 学。 【教学重难点】 重点 : 能就生活中的数学 象提出 , 并运用已有的数学知 加以解答。 点 : 在活 中培养 察能力、口 表达能力和思考 的能力。 【教学过程】 一、情境 入 同学 , 你 真 察 我 美 的校园 ?我 的校园里面 涵着丰富的数学信息 , 只有 心的小朋友才能 它。老 大家 来了“淘气的校园”照 片 , 淘气的校园里 余活 的 候可真 哇 ! 你能找到淘气校园里的数学信息 ?( 件出示 : 教材第 88 情境 ) 二、探究新知 在我 以小 位分工合作 , 看哪个小 的信息多 ?先分工吧 , 在小 里找一个人做 , 其余的人来 真地找信息。开始吧 ! 学生小 分工合作活 。 学生交流 : 教学楼是 方体的 , 有 2 ,9 扇窗 。 旗杆是 柱形的 , 比 高。 有 6 人在跳 , 有 7 人在踢 子。 有 8 人在跑步 , 有 12 人在