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第 20 课 第一次工业革命
知识与能力
了解第一次工业革命时期纺织技术的革新、 蒸汽机和工厂制度的确
立以及火车和铁路的相关史实。
教学目标 过程与方法
通过英国工业革命的进程和影响， 懂得 “科学技术是第一生产力” 、
“科教兴国”的道理。
情感态度与价值观
通过对本课的学习，培养学生学习的兴趣和独立思考的能力。
重点
古埃及的代表性的文明成就。
难点 分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。
课时计划 1 课时 实际完成
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
通过新颖的导入
一、导入新课 利用《厉害了我的国》的宣传片导 方式提高学生的
入新课。 学习兴趣。
1. 了解第一次工业革命时期纺织
技术的革新、蒸汽机和工厂制度的
确立以及火车和铁路的相关史实。
2. 通过英国工业革命的进程和影
响，懂得“科学技术是第一生产
明确本节课的学
二、展示学习 力”、“科教兴国”的道理。 阅 读 学 习 目 习任务，让学生
标，明确本课
目标 带着任务开展下
3. 通过对本课的学习，培养学生学 学习任务。
面环节。
习的兴趣和独立思考的能力。
学习重点 ：纺织技术、蒸汽机和工
厂。
学习难点 ：工业革命在英国发生的
条件；工业革命进程中各工业部门
之间的相互推动，相互联系。
学生先根据导学案自学找出下列问题的
答案，然后教师进行重要知识点进行讲
解强调。
1.纺织技术的革新
（1）资本主义经济的迅速发展，
促使 兴起。
（2 ）1733 年， 发明了
飞梭，提高了织布速度。 1765
年， 发明了纺纱机，命
名为“ ”。
2.蒸汽机和工厂制度的确立
（1）将蒸汽机变为主要动力的发
明家是 。
（2 ）蒸汽机的广泛应用是生产领
学 生 自 主 学 先通过自学了解
域的
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