语文学习小组量化评价表.pdfVIP

语文学习小组的管理和评价 一、学习小组的任务 1、小组自主学习 （1）自主学习前由老师提出要求，包括时限、重点、注意事项等内容； （2 ）以导学案为中心，结合课本等相关材料，自主学习，强化记忆； （3 ）在自主学习过程中记录好出现的疑点和新发现的问题，准备好讨论的自主内容； （4 ）自主学习时间学生必须安静、集中注意力、快速、高效按时完成自学任务，绝不能任 务未完成就开始讨论。 2、小组合作探究展示 （1）小组长组织有效讨论，其他组员补充，总结出最佳答案； （2 ）小组展示，其他小组负责质疑，提问和补充； （3 ）各组任务互补时，要让相邻两个小组成员相互交换成果并给对方修改和批阅，在批阅 过程中学习他人好的做法，同时要注意该同学前面出错的地方。 二、对小组的评价 1、教师对导学案的预习的评价 （1）对预习效果好的每一同学，基本完成预习任务，重点、难点、疑点、标注准确，有新 的见解或提出新的问题等给予 20 分。 （2 ）对不预习导学案的有一人扣该组和个人分别 5 分，在预习过程中有抄袭他人或答案正 确但展示中不能脱稿表述的有一人扣该组和个人 3 分。 2、教师对小组合作学习的评价 (