(公开课一等奖教案)翠鸟.docxVIP

翠鸟 教学目标 会认 5 个生字，会写 9 个生字。了解翠鸟的外形特点及生活习性。 有感情地朗读课文， 读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。 背诵自己喜欢的部分。 感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的， 以及关键词句在表情达意上的作用。 教学重点 运用综合识字方法学会本课的 5 个生字，会写 9 个生字。 通过学习课文对翠鸟外形和动作的描写，体会翠鸟外形特点和动作灵敏之美，学习作者的观察顺序和方法。 教学难点 学习课文的同时感悟翠鸟的美及人类要爱护、保护鸟类的道理。 体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系， 透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。 教学过程： （一）师：老师对“翠鸟”的“翠”很感兴趣，不知道这个“翠”什么意思？小朋友查查字典看。 生：“翠”的意思是“绿色” 。 师：那翠鸟是不是只有一种颜色——绿色呢？大家读一读课文，找一找有关句子。 生：我从课文的第一自然段知道翠鸟的颜色不是只有一种， 而是有很多种， 是很鲜艳的。 （生读第一自然段）板书：鲜艳 师：“鲜艳”是怎样的？ 生 1：鲜艳就是有很多种颜色，不是只有一种。生 2：鲜艳就是颜色很显眼，很艳丽。 生 3：鲜艳就是别人一看就喜欢的，很吸引别人的颜色。 师：对呀，那么，翠鸟身上到底有哪些颜