从历史在互动中合力前行看高三历史有效备考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 从历史在互动中合力前行看高三历史有效备考 2020年高考历史试题坚持立德树人根本任务，突出关键能力考查，加强教考衔接和彰显教育考试公平，强调了历史是在良性互动的合力中前行，发挥了高考的积极导向作用。历史都是在合力互动中稳步前行的。高三历史备考中多种因素也应该形成合力良性互动，如此，备考才能有效、高效。 一、命题特色 恩格斯说：“历史是这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数相互交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此产生出合力，即历史结果;而这个结果又可以看作一个作为整体的、不自觉地和不自主地起着作用的力量的产物。” [1]历史的发展是合力的产物，是你、我、他、们纷纷参与其中，共同推进历史前进的。因此从某种角度上讲，历史认知的某种观察，也是一门关系学。今年全国I卷41题就很好地反映了这一点。中德关系现代发展史，既有中国的意志，也有德国的意志，同时受制于20世纪50～70年代美苏冷战大格局下的环境，又造成了一些国际关系的发展变化。而90年代战略伙伴关系的建立，伴随着中德两国在各自地区的发展和影响力增强，其历史条件更多聚焦于两国本身的意志。而正是在这种发展和联系中，指引着高三历史备考从中得到有价值的启示。 二、试题