第1课时产品配套问题和工程问题1精品教案(大赛一等奖作品).docVIP

3． 4 实际问题与一元一次方程 第 1 课时 产品配套问题和工程问题 1．以“探究”的形式讨论如何用一元一次方程解决实际问题； ( 重点，难点 ) 2．体会一元一次方程与实际生活的密切联系，加强数学建模思想的应用意识； ( 重点 ) 3．培养运用一元一次方程分析和解决实际问题的能力． ( 重点 ) 一、情境导入 近来我们市要修一条公路， 公路大约长 120 千米，今天一早， 有两个工程队找到了局长，甲工程队说： “包给我们， 保证 30 天完成”；乙工程队说：“ 包给我们，保证 20 天就完成”． 如果你是局长，会怎么办呢？ 二、合作探究 探究点一：产品配套问题 某车间有工人 660 名，生产一种由一个螺栓和两个螺母组成的配套产品，每人每 天平均生产螺栓 14 个或螺母 20 个．如果你是这个车间的车间主任， 你应分配多少人生产螺 栓，多少人生产螺母，才能使生产出的螺栓和螺母刚好配套？ 解析： 本题找出等量关系为：生产的螺栓数 × 2＝生产的螺母数，把相关的代数式代入 即可列方程． 解： 设分配 x 人生产螺栓， (660 －x) 人生产螺母， 依题意得 14x×2＝ (660 － x) ×20， 解得 x＝ 275， ∴ 660－ x＝ 385. 答：应分配 385 人生产螺母， 275 人生产螺栓． 方法总结： 此题考查了一元一次方程的应用， 得到螺栓和螺母数量的等量