闽教版英语三年级上Unit3《Numbers》教学反思1.docxVIP

Unit 3 《Numbers 》教学反思 在整 教学 程中， 我始 体 学生的主体地位， 充分 学生在学 程中的主 性和 极性， 激 学生的学 趣， 造 松、和 的学 气氛??。 趣是最好的老 ， 是学好英 的关 。 在教学中，要善于从多种渠道 找方法， 激 学生的学 趣， 培养学生良好的学 ， 打下扎 的英 基 。 采取多 种多 的形式 学生，引 学生， 他 真正做到 学、 学、博学。本 我采用了多种教学方法和教学手段。 了上好 ，我精心 了符合低年 学生年 特征的 TPR 活 、儿 童歌 、数字卡片、人物 、特色 物等，以更好地吸引学生。而且我运用身 体 言 学 极性，达到教 主 、学 主体、教与学兼容的目的。 入学 新 部分， 我利用学生身 的数学知 ， 一起 老 手里有 几支 笔从而学 four----six, 又利用学生的好奇心理，运用 猜 杯里装有几 糖， 学生来猜有几 糖，“ How many candies? ”学生用英 作答，从而 学 了新 seven----ten ； 了学生的 趣和学 极性。 堂上， 了使学生 的学 不感 到枯燥， 我开展了 多有利于学生 学 的 活 ，有 划、有目的、有 性地 学生 行 的学 ， 使学生的学 能力得到提高。如跟老 、个人 、集体 ，半班 ，