信息安全法律法规及道德规范教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 信息安全法律法规及道德规范 一、教学目标 （1）通过多种途径了解信息活动中存在的一些问题及危害。 （2）掌握有关网络道德规范的知识。 （3）掌握一些国内外的信息安全法律法规的知识。 （4）通过本节课的学习，让学生了解在信息活动中存在的消极因素，学会识别和抵 制不良信息，自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规，争做“网络社会”的 好学生。 二、教学重点 （1）分析信息活动过程中存在的问题。 （2）网络使用道德规范。 （3）信息安全法律法规。 三、教学难点 （1）对信息安全法律法规的了解。 （2）要求草拟一份“争做网络社会的好学生”倡议书。 四、教学方法 任务驱动，小组活动，探究学习。 五、教学过程 一导入新课 大家知道随着 Internet 的飞速发展，互联网已把社会各部门、各行业已经国家或 地区联成了一个整体，同时也可以把“你”、“我”、“他”联系到一起，正可谓“天 下被网罗”、“天下被网络”，形成了一种“网络社会”或“虚拟社会”，我们在享受 着网络给我们带来方便、快捷、快乐的同时，但也由此带来了诸多问题，影响其易 用性和安全性。 请同学们思考下：在信息活动中主要出现了哪些问题？ 二教授内容 学习必备 欢迎下载 1、存在问题归纳总结：（1）不良信息毒化网络“空气”。 （2）网上犯罪。 （3）虚假信息严重影响网络信息的可信性。 （4）信息垃圾泛滥。 那么请同学们思考，应该采用哪些手段来解决这些问题？ 2、解决方法： （1）计算机技术手段。 （2）遵守网络道德规范。 A、未经允许，不对计算机信息网络或者使用他人计算机网络信息资源。 B、未经允许，不对计算机信息网络功能进行删除、修改、增加。 C、未经允许，不对计算机信息网络中存储、处理或传输的数据和应用 程序进行删除、修改、增加。 D、不故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。 E、不做危害计算机信息网络安全的其他事。 （3）信息安全法律法规。 指导学生完成任务：查找我国和其它国家在信息安全方面的法律法规。 国内立法情况：A、法律层次；B、行政法规和规章层次。 国外立法简介： 3、教师指导学生分组完成任务：草拟一份“争做网络社会的好学生”倡议书。 三小节 回顾我们这节课所学内容，再一次强调网络使用的道德规范和遵守信息安全法 律法规的重要性，来约束自己、规范自己、管理自己，做一个“网络社会”的好学 生。 四学习评价 五布置作业。