高中数学教学中对学生文化素养的有效培育.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中数学教学中对学生文化素养的有效培育 ◆摘 要：文化素养是培养学生在才智、能力、道德素养等方面所具备的综合品质，高中数学教学中对学生文化素养的有效培育是当代教育事业的发展方向，数学教育与文化素养教育有一定关联性，数学教学中对学生文化素养的有效培育意义非凡。本文以数学学科在教学过程中渗透文化素养为例，浅谈高中数学教学中文化素养教育的认识和实践。 ◆关键词：高中;数学教学;文化素养;有效培育 当前，学生的文化素养有些缺失，价值观、世界观、道德水准、人际交往能力等方面存在一定缺陷。高中数学教学中如何有效培育学生文化素养是教育工作者都在潜心研究的课题。文化素养是从自己平时的生活习惯中慢慢养成的，现代社会经济高速发展，物质丰富，优越的生活条件造就了部分学生养尊处优，关注物质生活，注重物质享受，文化素养欠佳。因此现代教育必须对学生加强文化素养的教育，在高中数学教学中渗透文化素养教育，是对学生文化素养培育的有效途径。 一、高中生文化素养缺失的主要表现 （一）关注物质生活，过分追求物质享受 当今生活水平的普遍提高，日益富足的物质生活导致部分学生物质欲膨胀，过分追求物质享受，学生从小没有吃过苦，不懂的生活的不易和辛苦，毫无节制的向家人索取，没有正确的价值观。 （二）自大自我，无组织无纪律 高中生正