高品质示范高中“三三三”课程范式构建.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高品质示范高中“三三三”课程范式构建 【摘 要】在高品质示范高中建设过程中，江苏省海门中学紧紧围绕课程这个育人关键载体，深入研究，潜心实践，科学总结，凝练了一种比较成熟的课程范式——“三三三”课程范式，为新时代高中教育课程建设提供了生动样本。“三三三”课程范式在课程目的上追求“三全”，即全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展;在课程体系上追求“三精”，即精细落实的国家课程，精准融合的衔接课程，精品开发的校本课程;在课程实施上追求“三高”，即高效益的管理机制，高标准的物资保障，高水平的师资队伍。 【关键词】高品质示范高中;课程范式 【中图分类号】G637 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）50-0049-03 【作者简介】石鑫，江苏省海门中学（江苏南通，226100）党委书记、校长，正高级教师，江苏省特级教师。 江苏省海门中学创建于1912年，是首批江苏省重点中学、首批江苏省四星级高中、首批国家级示范性普通高中。在一百多年的办学实践中，积淀了丰厚的课程文化，先后成为国家级新课程样本学校和江苏省基础教育课程改革先进集体。在高品质示范高中创建过程中，学校牢固树立“以优质课程立校强校”的发展理念，在传承优秀课程文化的基础上，面向新时代育人要求和特点，不断改革创新，探索形成了