小班综合活动猜猜我是谁.docVIP

小班综合活动 猜猜我是谁 活动目标： 1.尝试根据声音、动作、局部特征来辨别猜测动物； 2.在猜测的过程中，让幼儿的观察、比较、猜想等能力得到发展； 3.初步树立爱护小动物的意识，激发幼儿关爱小动物的情感。 活动准备： 1.经验准备：对常见动物的声音、外形等已有初步的认识。 2.物质准备：教学PPT《猜猜我是谁》。 活动过程： 一、表演导入活动，回顾幼儿的生活经验，激发幼儿参加活动的兴趣。 1.演演喜欢的动物。 （1）歌表演《我爱我的小动物》。 （2）表演喜欢的动物（动作、神态） 师：小朋友们表演的《我爱我的小动物》真棒，不但朱老师要送大拇指夸奖小朋友，我们的客人老师也都送了大拇指给小朋友们呢！让我们向客人老师道谢！（谢谢客人老师！）那谁可以只用动作来表演自己喜欢的动物，让我们大家一看就知道你喜欢的动物。 请个别小朋友表演，其他幼儿一起猜。 2.说说喜欢的动物。 刚才我们表演了自己喜欢的小动物，谁来说一说自己喜欢的小动物爱吃什么食物？ 教师简单小结。 二、根据声音猜动物。 1.师（播放猫的叫声）:谁来了? 幼儿说出动物名称后，教师PPT出示动物验证。 提问：你怎么知道是小猫的？原来你听到了它的叫声。你的小耳朵真灵，一听就猜出了是什么动物。 2.教师逐一播放狗、羊、公鸡和小鸟的叫声，幼儿猜出名称，教师PPT验证。 教师小结：每种小动物都有自己独特的声音，我们用心听、仔细辨别就能猜出