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- 2020-12-29 发布于江西
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学科:历史 授课班级: 授课日期:
课题 专题二 一、近代中国民族工业的兴起 课型 新课讲授
教法 探究式、自主学习式、讲读法 教具 多媒体
1、知识方面:
教学 2、能力方面:
目标 3、态度、价值观方面:
4.学法指导方面:
重点:简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实;认识近代中国资
教学
本主义产生的历史背景及意义。
重点
难点:自然经济的逐渐解体和近代民族工业兴起的关系:民族工业兴起时的特点及其对
难点
中国社会政治的影响
教学设计 学生活
动
情境导入: 思考问题
并作答
下图五条曲线反映了我国 1840 年 —1956 年五种
经济形式的发展情况。你能说出它们各代表哪种
经济成分吗?
A、封建自然经济( 1840 开始解体—— 1952 )
B、洋务经济 (19世纪 60年代—— 90年代)
教 C、外国资本主义经济( 1840 —— 1949 )
D、民族资本主义经济( 19世纪 60 、70年代 -1956 )
E、官僚资本主义经济( 20世纪 20年代产生)
学 介绍近代经济结构
问:(1)鸦片战争前中国社会经济的主要特点是什么?
(2)鸦片战争前中国经济结构中占据主导地位的经济成分是什么?
过 (3)鸦片战争前中国的经济结构有没有变化?这种变化明不明显?
新课
一 、鸦片战争后的中国经济结构的变动——自然经济的解体
程 问:经济结构变动表现在哪里?原因是什么?
自给自足
自然经济
自然经济
开始分解
商品经济
有所发展,
但变化不
大
解体的原因、过程及影响
最直接最主要
的原因
列 倾销 洋纱输入 “纺”与“织”分离 自
强 商品
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