小班运动：摘果子.docVIP

小班运动：摘水果 －－“肢体语言的表达与表现” 特色 活动目标： 1、 模仿“充气大手”，尝试用身体表现“渐变”的动作。 2、 喜欢参加集体游戏，体验成功的喜悦。 活动准备： 手掌充气玩具、手动打气筒 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣 1、教师讲述故事，引入情境。 秋天到了，树上结满了许许多多、各种各样的水果，小朋友们来到树下想摘水果吃，可是他们太矮啦，怎么也摘不到水果。 2、有什么办法能帮助小朋友们摘到树上的水果呢？ 3、小结：你们真聪明，想了各种各样的方法来摘水果吃。 二、理解故事，观察“大手” 1、教师讲述故事，出示“充气大手”。 （1）贝贝小朋友也想了个好办法，他找来玩具“充气大手”。这个玩具怎么玩？ （2）吹了气的大手会变得怎么样？ 我们一起来试试看。（过渡语，请幼儿一起吹气） （3）大手变得怎么样了？一起摸摸看。 （4）现在能不能摘到树上的水果了？能摘到什么水果？（和幼儿一起品尝摘到的水果） （5）天黑了，小朋友们要睡觉了，他们帮“充气大手”拔掉了塞子，让它好好休息。“充气大手”的塞子拔掉，会变怎么样？ 2、继续讲述故事，为“充气大手”放气，感受“软软的”大手。 3、第二天，小朋友们找来了打气筒，我们帮它充满气，去摘更多的水果吧！ 4、气打足啰！我们一起去摘水果吧！（和幼儿一起品尝摘到的水果） 三、肢体模仿，体验乐趣 （一）教师模仿大手。 1、这个游戏很好