六年级上册美术教案－13古建筑的保护 ｜人教版（2012）.docVIP

《古建筑的保护》 教材分析 本课为人民教育出版社小学美术六年级上册第十三课的教学内容，属“综合·探索”学习领域。本课将本地区及附近市区的古建筑为课程资源，应用于美术课堂教学之中，体现了新课程背景下“地域文化进课堂”这一新的理念。通过本课的教学，教师要引导帮助学生加深对家乡古建筑的了解，认识保护古建筑的意义，激发热爱家乡的思想感情。 学情分析 本课内容与实际生活联系非常紧密，学生对城市建设开发与古建筑有一定的了解，但对建设与保护的问题对学生来讲有相当的难度，还需要老师正确的引导，使学生从多方面感受保护古建筑的重要性。 设计意图 本课属于[综合·探索]学习领域，“课标”目的在于通过[综合·探索]了解美术学科与其他学科以及社会的综合，以个人或集体的形式参与美术活动，在活动中丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣。在愉悦的活动中使学生综合运用各学科知识的能力，主动探究精神与创造精神得到发展。在六年级上册第五课《风景写生》中学生们已初步接触，感知建筑艺术。建筑是凝聚的历史乐章，与地区的文化紧密相联，《古建筑的保护》这一节课就是让学生进一步探索，了解本土古建筑瑰宝。通过本课的教学，引导帮助学生加深对家乡古建筑的了解，认识保护古建筑的意义，激发热爱家乡的思想感情。 学习领域：综合·探索 教学目标： 1、帮助学生正确认识