接力版二年级音乐下册 《（演唱）风吹竹叶》教学设计.docVIP

二年级下册音乐教案 《风吹竹叶》 教材分析： 《风吹竹叶》是一首福建客家民歌，3／4拍，一段体结构。歌曲有八小节，由两对上下句构成，后两句是前两句的变化反复。每句仅两小节，但曲调高亢激昂，律动较强的四三拍子节奏和变奏性的音型，使旋律显得格外挺拔。全曲的旋律动听、悠扬，乡土味很浓。 学情分析： 低年级学生好动，容易分心，思想不集中，教师要根据学生的年龄特征设计符合他们年龄特点的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在玩的过程中获得知识。 课题:《风吹竹叶》 课型: 新授课 教学目标： 注意强调歌曲中高亢的拖音和衬词“噢”“啰”的发音。 启发学生用圆润、悠扬的声音演唱歌曲《风吹竹叶》，让学生感受闽南方言的风格特点。 3、全班同学用身体或借用生活中的物件表现、模拟歌曲中的情景、声音等。 教学重点： 1、启发学生用圆润、悠扬的声音演唱歌曲《风吹竹叶》。 教学难点： 注意强调歌曲中高亢的拖音和衬词“噢”“啰”的发音。 教具、学具准备：多媒体、电子琴、竹子编制的小玩意。 课时：一课时 教学过程： 一、课前准备：播放《竹子视频》(课件播放音乐) 二、导入----说竹子 1、课前说话 师：同学们看到视频里发现有什么？ 生：竹子 师：风吹过竹林的时候会发出什么样的响声？你会听到什么声音呢？？ 生：沙沙作响的声音。（教师出示沙锤，示范沙沙作响的声音） 三、揭示课题 师：这位小朋友真聪明