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教育信息化促进教育公平、教育均衡发展的研究 我国的经济建设其实在不断的向前发展，各个地区之间的差异相对来说 也正在逐渐加大，那么对于发展的不公平、不均衡额度问题也就相对来说越来越 明显。其中最重要的教育发展的不公平、不均衡现象也受到越来越多光大人们的 关注。在弱弱肉强食的当今社会，教育均衡发展的本质是要达到教育平等，追求 教育公平，实现教育公平。所以说教育公平是现代人类社会文明进步的最重要的 志。 一、 教育公平、教育均衡发展的基本概述 所谓教育公平就是指国家对教育资源进行分配时所依据的合理性 的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社 会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。 所谓教育均衡，即教育均衡发展，实质上是指在教育公平思想和教育 平等原则的前提下，教育机构、受教育者在教育活动中，平等待遇的教育理想和 确保其实际操作的教育政策和法律制度。其最基本的要求是平等地分配教育资 源，达到教育需求与教育供给的相对均衡，并最终落实在人们对教育资源的分配 和使用上。从个体看，教育均衡指受教育者的权利和机会的均衡，指学生能否在 德、智、体、美、劳等方面均衡发展、全面发展；从学校看，教育均衡指区域间、 城乡间、学校间教育资源配置是否均衡。 二、 我国当今社会教育不公平、不均衡发展的情况 随着当今改革开放的不断发展和进步，我国的教育事业也再