接力版二年级音乐下册一《（演唱）老麦克唐纳有个农场》教学设计.docVIP

《老麦克唐纳有个农场》教案 教学目标： 1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《老麦克唐纳有个农场》。 2、能用固定音高模拟动物的歌唱声，参与歌曲创编，并能用体态律动参与歌曲表现。 学情分析： 二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，可通过启发、引导、实践等音乐形式，挖掘学生的潜能，激发学生的学生兴趣，调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在音乐课中得到快乐的情感体验。 教学难点： 能用固定音高模拟动物的歌唱声，参与歌曲创编，并能用体态律动参与歌曲表现。 教学重点： 能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《老麦克唐纳有个农场》。 教学过程: 一、组织教学： 1、师生问好 2、体态律动 二、新课教学 （一）创设情境 激趣导入 师：孩子们，今天我们的音乐小火车将我们带到了老麦克唐纳的农场（展示图片），让我们一起参观吧！老师先去敲门。 1、节奏练习： 4/4 XX X XX X |XX XX X X|（有人吗，有人吗，请问有人在吗） 师：哎呀，可能老麦克唐纳正在忙老师声音太小了，他听不到，孩子们一起来帮帮老师吧！ 师:孩子们，有人来开门了！(图片：孩子们欢迎来到我的农场，为表示对你们的欢迎我和我们朋友有一首歌送给你们！) （二 ）形式多样 学唱歌曲 1、聆听歌曲 师：听完了歌曲，孩子们知道老麦克唐纳有哪些朋友吗？ 生:鸡、鸭、牛、羊 师：你们的耳朵太灵敏了，那我们一起去邀请这群朋友参观农