* * 圆柱的体积 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 实验证明: 长方体水柱的体积和圆柱体水柱的体积基本相等。 二、合作探索 二、合作探索 ? 是不是可以把圆柱转化成近似的长方体来推导圆柱的体积公式呢? 二、合作探索 圆柱等分的份数越多,拼成的图形越接近长方体。 …… πr r 二、合作探索 V = S h 二、合作探索 底面积 高 圆柱的体积 = × 长方体的体积=底面积 × 高 1.求下列图形的体积。(单位:厘米) 3.14×(8÷2)2×8 = 401.92(cm3) 三、自主练习 3.14×(4÷2)2×10 = 125.6(cm3) * *
您可能关注的文档
- 小学数学_《分数的意义》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc
- 小学数学_人民币的认识教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc
- 小学数学_分数除法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_分数除法教学课件设计.ppt
- 小学数学_圆的面积教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc
- 小学数学_圆的面积教学课件设计(精选1).ppt
- 小学数学_找规律教学设计学情分析教材分析课后反思(精选5).doc
- 小学数学_找规律教学课件设计(精选2).ppt
- 小学数学_数的百分之几教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学数学_数的百分之几教学课件设计.ppt
- 可持续设计-配套ppt教学课件-2.2 可持续-实践为终-大兴机场.pptx
- 可持续设计-配套ppt教学课件-可持续-实践为终(2).pptx
- 可持续设计-配套ppt教学课件-可持续设计-章节关系.pptx
- 可持续设计-配套ppt教学课件-2.1 可持续-实践为终.pptx
- 可持续设计-配套ppt教学课件-2.1 可持续-实践为终(2).pptx
- 可持续设计-配套ppt教学课件-5.4.1服务系统设计案例.pptx
- 可持续设计-配套ppt教学课件-分布式经济-实践为终.pptx
- 2022ZC-C-G02-2X安装使用说明书.docx
- GST-TS-Z01A消防电话主机安装使用说明书.docx
- 2022大空间自动跟踪定位射流 (消防水炮)灭火系统概述.docx
原创力文档

文档评论(0)