小学数学_《平行与相交》教学课件设计.ppt

同学们：观察这两条线，你发现了什么？ 同学们：观察这两条线，你发现了什么？ 同学们：观察这两条线，你发现了什么？ 同学们：观察这两条线，你发现了什么？ 同学们：观察这两条线，你发现了什么？ 同学们：观察这两条线，你发现了什么？ 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 学习任务一： 1、自己动手在纸上画出这几组线。 2、尝试给这些线分类。3、组内交流。 图中的几组线有怎样的位置关系？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 合作探索 图中的几组线有怎样的位置关系？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 没有相交 相交 平行 （交点） 合作探索 这两条直线延长后相交 不相交 相交 相交 不相交 相交 　　 在同一平面内，不相交的两条直线 ， 互相平行 其中一条直线是另一条直线的平行线。 ① ② ③ 巩固练习 生活中的平行线很多，你都见过哪些？ 学习任务二： 你能画出一组平行线吗？ 方法一： 用2只铅笔画： 你能画出一组平行线吗？ 方法二: 用直尺画： 你能画出一组平行线吗？ 方法三： 你能画出一组平行线吗？ 用两把直尺画： 你能画出一组平行线吗？ 在点子图上画： 方法四：