触摸春天说课稿（1）.doc

《触摸春天》说课稿 一、说教材简析 《触摸春天》是一篇语言简洁、意境隽美的抒情散文。课文记叙了盲女孩安静用自己独特的方式——触摸，感受春天的气息。作者从中感悟到了人生的真谛：谁都有生活的权利，谁都能够创造一个属于自己的缤纷世界。选编这篇课文的目的是为了引导学生体会盲女孩对生活的热爱，感受作者对生命的关爱之情。 二、说教学目标 １、知识与水平目标：能够准确，流利，有感情地朗读课文。理解含义深刻的词句，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。 2、情感态度价值观：引导学生体会盲女孩对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 说教学重难点： 理解含义深刻的句子，体会盲童安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。 感悟作者所揭示的深刻道理，懂得热爱生活，珍惜生命。 三、说教法学法 本课采用讲故事的方法，让学生在听故事时在情感上受到熏陶和感染。 然后读课文，让学生采用默读 、体会、交流、朗读、等方法来学习课文，画出含义深刻的句子，讨论交流自己的感受，通过品味词句有感情地朗读，动笔写下自己的感受，体现学生学习的主体地位。 四、说教学过程 （一）品读课文，深入探究 1、 学生默读课文，把不理解的字自己查字典解决。 2、出示词语。 3、再读课文：自读、比赛读。 五、指导写字。 1、出示词语。 2、认真观察、分析字形。 3、重点指导“弧”字。 4、听写词语。 六、课堂小结。