1ieüeer((省级获奖教案)).docxVIP

ie üe er 》教案设计说明 《语文课程标准》 指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必 须根据学生身心发展和语文学习的特点， 关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心， 充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。本课可以采用学生自学、师生交流、适当讲解的方法， 充分发挥学生的主体作用，体现以人为本的教育思想。在教学中，先进行合作学习，然后交流反馈。这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，使学生学会合作，学会探究，学生的评价能力也相应得到了提高。 教学目标 正确认读复韵母 ie 、üe、er 和整体认读音节 ye、yue，读准音，认清形。 正确拼读声母和 ie 、üe 组成的音节，知道 j 、q、x 和üe 相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词 xi ězuòy è。 借助拼音，正确认读 夜色、雪花 2 个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。 认识 雪、儿 2 个生字。 教学重点：复韵母 ie 、üe、er 和整体认读音节 ye、yue 的正确 认读；声母和 ie 、üe 组成音节的正确拼读。 教学难点： er 的正确发音；知道 j 、q、x 和üe 相拼ü上两点要省 略的拼写规则。 课前准备 关于本课的多媒体课件。 ( 教师 ) 复韵母 ie 、üe，特殊韵母 er 和整体认读音节 ye、yue 组成的音