小学数学_《小数点移动引起小数大小的变化》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版数学教材四年级下册 小数点移动引起小数大小的变化 教学内容:教科书43-44页的内容. 教学目标: 1.使学生探索出小数点向左向右移动引起小数大小的变化规律。 2.通过观察,概括,培养学生思维能力. 3．激发学生学习数学的兴趣.培养合作意识和应用意识 教学重点: ???????探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。 教学难点：熟练运用规律解决问题。 教学过程： 一.创设情景，导入新课 师：大家知道《西游记》中的孙悟空有一个神奇的宝贝，叫做金箍棒。下面我们就来看书中的例图。就是孙悟空金箍棒的神威。话说孙悟空和一起来到一座山头，孙悟空前去探路，不了遇到一个妖精，妖精喝道：猴头，交出唐僧！孙悟空大声叫到：休想，看我金箍棒！于是从耳朵里一掏，出现一条0.009米的金箍棒说：“变”接着一吹，变成了0.09米.还不够长呢?孙悟空又用力一吹金箍棒变成了0.9米.妖精更是觉得挺奇怪,只听悟空一声大喊:“看棒”妖精应声到下。原来金箍棒倾刻间变成了9米长。重重的砸在妖精的身上。 在观看的过程中，你发现了什么数学问题？ ?生：金箍棒从0.009米---0.09米---0.9米---9米。小数点在移动，而且小数的大小也发生了变化。 看来小数点太重要了！而且小数点的位直接影响了小数大小。那么小数点位置的移动，会引起小数大小的怎样变化呢？今天就一起研究这个问题（出示课题） 二.探究新知，