小学数学_数数教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

数数 教学内容：青岛版小学数学一年级上册第2～3页 海底世界 第1课时 教学目标： 1.通过数不同物体的个数，初步掌握正确的数数方法，培养学生的观察能力。 2.经历自然有趣的看图数数的活动过程，初步感知数与物的一一对应。 3.联系实际生活初步感受数学就在身边,激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 教学重点：引导学生有序的观察和数数。 教学难点：初步感知数与物的一一对应。 教具准备：多媒体课件、海底世界挂图、情境图中各种动物的图片。 教学过程： 课前谈话：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校了，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？那么，从现在开始，老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，你们将会成为一名出色的小学生，你们有信心吗？（有） 一、创设情境，提出问题 1.谈话引入：同学们，你们去过“海底世界”吗？想不想去看看？那么我们就一起去海底世界看看吧！（播放海底世界录像） 师；你都看见了什么？现在心情怎么样，有什么想要说的吗？ （学生在教师的引导下积极大胆畅所欲言） 师：今天，老师还给大家带了海底世界的图片，让我们一起来欣赏吧！（课件出示主题图并板书课题） 二、自主学习，合作探究。 1