人教版八年级数学上册导学案：11.1.1 三角形的边.docVIP

11.1.1三角形的边 备课时间：8.24 授课时间：8.24 编导人： 学习目标 课前预习 （阅读课本P2--3内容） 互动课堂 1.认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形. 2.经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系. 3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问题. (1)交流在日常生活中所看到的三角形. (2)选派代表说明三角形的存在于我们的生活之中. (3)描述三角形的定义: “不在___________上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形”. （4）三角形的表示方法： A c b B C a 1、指导学生阅读课本第一部分至思考,一段课文,并回答以下问题: (1)什么叫三角形? (2)三角形有几条边?有几个内角?有几个顶点? (3)三角形ABC用符号表示________. (4)三角形A