绘本《讨厌黑夜的席奶奶》详案.docVIP

中班绘本教学：讨厌黑夜的席奶奶 执 教：启东市和睦幼儿园 卢丹 活动目标：　　 1.欣赏绘本作品，感受席奶奶的人物形象特点。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。　　 2.开展猜“影”游戏，理解黑夜是一种自然现象，不用讨厌和害怕，发展幼儿的观察力和想象力。 3.乐于与同伴共同探索，体验绘本阅读的快乐。　　 活动准备：　　 1.故事PPT《讨厌黑夜的席奶奶》。 2.操作卡片：厨房、卧室、卫生间里物品的实物图片。　　 活动过程：　　 一、创设情境，幼儿自由表达对“黑夜”的感受。　 1.出示幻灯片1——黑夜（配有背景音乐《闪烁的星星》） （1）师：好美的音乐，看看这张图片，这是什么时候？（这是晚上） （2）师：你怎么看出来是晚上呢？（月亮出来了）（天空是黑的） （3）师：黑乎乎的天空中挂着一轮月亮，这就是黑夜。你喜欢黑夜吗？为什么？ （4）幼儿自由表达对“黑夜”的感受。 （5）师：在一个小山村里，住着一位老奶奶，她和你一样也害怕黑夜，她叫席奶奶。 二、欣赏故事，感受席奶奶的人物形象特点。 1.出示幻灯片2 师：因为害怕，所以席奶奶就特别讨厌黑夜。 出示幻灯片3 师：她讨厌猫头鹰、讨厌蝙蝠、讨厌老鼠、田鼠这些晚上出来的动物。 出示幻灯片4 师：席奶奶不仅讨厌这些夜行动物，还讨厌月光、讨厌影子、讨厌飞蛾，讨厌和黑夜有关的所有东西，她是一个…… 出示幻灯片5 （1）师：讨厌黑夜的席奶奶。席奶奶常常想：‘要是日光一直照在我们的小山村，照在我那间茅屋上暖暖的，那该有多好啊。’所以，席奶奶就想赶走黑夜。你有什么办法让席奶奶赶走黑夜呢？ 幼：手电筒、台灯、点火把…… （2）师：你们的办法可真多呀。看看席奶奶用了什么办法把讨厌的黑夜赶走呢？ 5.出示幻灯片6—7。 （1）幻灯6 师：席奶奶抓了一把扫帚，又是赶又是扫，想把讨厌的黑夜赶出她的小山村。黑夜被赶走了吗？这是席奶奶用的第一个办法用扫帚赶，可惜没有成功。于是，席奶奶又想了各种各样的办法来赶走黑夜。 幻灯7 师：席奶奶用针线缝了一个大口袋，要把黑夜装进去，她又是塞又是挤又是压，可是这黑夜怎么也装不完；她又用剪刀去剪黑夜，可是黑夜还在；席奶奶点上蜡烛，想把黑夜赶出小茅屋，可是“呼——”一阵风吹过，蜡烛灭了，黑夜又溜了进来；于是她又用了最后一个办法，可是黑夜一直都在，怎么也赶不走。 （3）师：你们看到席奶奶用了哪些办法来赶走黑夜？ （4）师：她一共用了几个办法？都成功了吗？ 三. 猜“影”游戏，理解绘本作品的内涵。 （一）游戏一：找厨房工具 1.出示幻灯片8 师：席奶奶再也没有办法了，她害怕极了，赶紧躲进了自己家的厨房，可是眼前出现的东西把她吓坏了。 2.出示幻灯片9 师：厨房里出现了一大团黑乎乎的东西，是什么呢？你猜……（幼儿自由猜测）好可怕呀。真的有这么可怕吗？仔细看看。 3.出示幻灯片10 师：你看到了什么？厨房里会有哪些东西呢？ 4.请你和邻座的同伴，两人一组讨论一下，猜猜席奶奶厨房黑乎乎里藏着哪些东西呢？讨论好了吗？两个人一起到后面找一张图片。 5.出示幻灯片11——21 （1）师：到底是哪些东西呢？一起来看。 （2）教师逐一出示图片，幼儿对照答案将找对的图片贴到黑板上。请找错的幼儿重新找出图片。 （3）师：茶壶、杯子、锅子、铲子、盘子和菜刀，这些都是什么？（厨房工具） （4）师：可是，怎么会变成一大团黑乎乎的东西呢？（影子） （5）师：原来这黑乎乎一大团的东西是影子呀。可是，席奶奶不知道，她吓得转身就跑，一下子冲进了卧室，卧室是什么地方？ （二）游戏二：找卧室用具 1.出示幻灯片22 师：刚跑进卧室，她又看到了一大团黑乎乎的东西，现在我们的小朋友可不害怕了，这黑乎乎的是什么？什么东西的影子？根据影子你们能很快找到这些东西吗？两个好朋友再一起观察一下，一起去找图片吧。 出示幻灯片23——33 师：好，一起来看正确答案。鼓励找错的幼儿重新去找图片。 出示幻灯片34 师：越来越害怕的席奶奶最后又冲进去了卫生间，小朋友快告诉席奶奶这些是什么？（梳子、马桶、浴缸……） 5.师：在黑夜我们又可以玩一个有趣的游戏“找影子”。小妹妹，你现在还害怕黑夜吗？你们还讨厌黑夜吗？ 四．回归故事，继续深化故事主题。 1.出示幻灯片35——38（配背景音乐——班得瑞《清晨》） 师：席奶奶忙了一个晚上，她累坏了，她准备到她的小茅屋里睡觉了。太阳慢慢的升起来了，金黄色的阳光照亮了小山村也照亮了席奶奶的小茅屋，但是席奶奶再也没有心思管这些了，她爬上了她那张铺着毛毯子的床，对着窗外轻轻的说了一句晚安，她就香香的美美的睡着了。 2.师：这个席奶奶真的是太好玩了，晚上忙着赶黑夜，白天却在睡大觉，我们可不要像她那样。又是一个美丽的白天，我们还有很多事要做呢，你想做什么？ 3.师：那就一起