认真备课营造学习气氛.docVIP

认真备课 营造学习气氛 认真备课。备课时，不但备 学生，而且备教材、备教法。根据 教学内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的 教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后回顾、反思写下自己执教时的切身 体会或疏漏，记下 学生学习中的闪光点或困惑。 ??????? 营造师生、生生之间互动交流的环境。我把课堂 教学作为有利于 学生主动探索的数学学习环境，把 学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。注重课堂 教学的师生之间 学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高 教学质量。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养 学生多动口、动手、动脑的能力。 ??????? 创新评价，激励促进 学生全面发展。我把评价作为全面考察 学生的学习状况，激励 学生的学习热情，促进 学生全面发展的手段，也作为 教师反思和改进 教学的有力手段。每一节课，特别关注 学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立 学生学习数学的自信心，提高 学生学习数学的兴趣，促进 学生的发展。本学期，结合学生学习情况开展了“我的数学学习反思”活动，从学生反思文章可以看出：学生对数学学习兴趣较浓，对本人的教学充满兴趣和信心，喜欢上数学课。 ??????? 认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对 学生的作业批改及时，认真分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进 教学方法，做到有的放矢。