北师大版数学七上5.1《认识元次方程》教案.docVIP

5.1 一元一次方程 教材分析： 本节课是小学与初中知识的衔接点， 学生在小学已经初步接触过方程， 了解了什么是方程，什么是方程的解，并学会了用逆运算法解一些简单的方程。本节 课将带领学生继续学习方程与一元一次方程的概念，回顾逆运算法的数学根据，特殊法（尝试、检验）解方程的思想等内容，同时也为学生进一步学习一元一次 方程的解法和应用起到铺垫作用。 本节的一元一次方程的概念贯穿全章， 对今后 的影响很大，是本章的教学重点之一。 教学目标： ⒈通过对多种实际问题的分析得出方程， 并通过观察 , 归纳一元一次方程的概念 . ⒉体会解决问题的一种重要的思想方法 ---- 尝试检验法 . ⒊理解等式的两个性质，并初步学会利用等式的两个性质解一元一次方程 . 教学重点和难点： 重点：一元一次方程的概念和用尝试检验法求方程的解 . 难点：利用等式的两个性质解一元一次方程 . 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、联系生活实际，创设问题情境 【当学生看到自己所学的知识与 “现实世界” 息息相关时， 学生通常会更主动。】在小学里我们已经知道，含有未知数的等式叫做方程。 [ 辨一辨 ] ：判断下列各式是不是方程？ ⑴ m＝0； ⑵-2+5=3； ⑶ x3； ⑷x＋y＝8； ⑸ 2a+b;(6)2x 2-4x ＋1=0 判断方程的两个要素：①有未知数 （教师强调用字母表示） ②是等式 [ 练一练 ]