初中物理九年级《核能》教学设计.docVIP

核能 教学目标 一、知识与技能 了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。 了解原子、原子核的结构。 了解核裂变和核聚变。 二、过程与方法 通过收集关于核能的信息、 阅读资料、 相互交流， 判断核能与我们生活的有关说法是否正确。 三、情感态度与价值观 通过观看核能对人类的危害和有利的视频和讲解， 初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。 教学重难点 了解核聚变、核裂变的过程。 教具选择 原子裂变和聚变挂图。 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 引入 1 【师】上节课我们了解了世界上的各种能源， 并且知道了现在的能源危机， 那么有没有什么好的办法来解决这个危机呢？ 今天我们就要一起进入物质的内部，跟随我们物理学里最伟大的科学家之一爱因斯坦，去探寻物质内部蕴藏的能量—— 能源危机与核能 。 引入 2 惊天核爆 ：一九六四年十月十六日下午三时， 我国西部地区新疆罗布泊上空。 中国第一 次将原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠， 第一颗原子弹爆炸成功了。 中国人终 于迈进了原子核时代。 你知道为什么原子弹的威力这么大吗？你想知道它的原理吗？学习了本节知识后你就会明白了。 二、师生共同活动，进行新课 原子结构 【师】同学们前面已经学过了，物质是由分子组成的，那么分子还可以在分吗？ 【生】可以再分。分子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 【师】同