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大班绘本读本：梦是什么
执教者：王陈娟
读本分析：
1作品主题：本绘本写的是小鼹鼠寻找梦的过程
2人物分析：小鼹鼠在昨晚梦后寻找梦的过程
3画面分析：单页，小鼹鼠寻找梦，转折页，经过寻找得梦的到答案。
4语言的风格：叙述
5故事结构：起因，小鼹鼠做了一个梦，为了寻找梦的答案它开始寻找，经过了许多动物的遇见得到梦的答案
活动目标：1通过读本的阅读初步知道梦是什么
2通过读本的分析培养幼儿寻找总结的良好习惯。
活动重点：孩子对梦的理解
活动准备：梦的图片2张，字卡：鼠，狐狸，灰鼠，兔子，猫头鹰，蚂蚁，书，小提琴，望远镜苍蝇，国度，爸爸，妈妈，绘本一本《梦是什么》
活动过程：一 导入
教师出示梦的两张图片：你看到他们在做什么？
出示“梦”字
师：你还记得你做过的梦吗？
今天我们一起看看小鼹鼠的寻梦的过程（一起看书本4到8页）
二 正文
师;小鼹鼠寻找梦的时候分别遇见了谁？
分别出示图片4，5，6，7，8
它们对梦分别的解释是什么？出示图片9，10，11，12，13
师：小鼹鼠为什么要有寻梦的想法呢？
下面我们一起来寻找答案
(完整的看书一遍)
师：对于梦妈妈是怎么说的？
(一起看书上妈妈对梦的解释)
三 总结
师：小鼹鼠终于找到了：梦是什么！出示图片字卡：什么
这就是我们今天看的绘本：梦是什么（出示书本封面）
师最后总结梦：梦就是睡觉时的一种感觉
四 延伸
问问你身边的人他们的梦，画下来
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