初中数学八年级下册《二次根式数学活动》教学设计.docVIP

第 16 章 二次根式数学活动教学设计 一、教材分析 本节课是人教 2011 课标版八年级下册第十六章二次根式数学活动，共设计了两个数学活动。“活动 1”要求学生通过测量和计算，发现书籍和纸张的长与 宽的比值接近于 2 的算术平方根 。“活动 2”让学生做一个长方体纸盒，这个 纸盒的长、宽、高都 是无 理数 ，要求学生利 用尺 规作 出长度为 cm、 2 、 的线段。通过这两个活动可以使学生感受二次根式在生产、生 活实践中的应用。 二、学情分析 本班学生通过前面的学习， 掌握了二次根式加减乘除运算的法则， 能根据题 意完成二次根式的基本运算。对于怎样画出长度为 cm、 cm 的线段在人教 版初中数学七年级下册 《实数》一章中提到了在数轴上表示无理数的方法， 学生 能够通过尺规作图的方法画出长为 cm、2 、 的线段。同时，八年 级学生具有强烈的好奇心和求知欲，也具有一定的好胜心，抽象思维趋于成熟，形象直观思维能力较强，具有一定的独立思考、实践操作、合作交流、归纳概括能力。 三、教学目标 知识与技能： 会用二次根式化简及其运算解决一些简单的实际问题； 过程与方法目标： 经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，体会数学的应用价值． 情感与价值目标： 通过本节的学习培养学生： 利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，发展学生观察、分析、发现问题及动手操作的能力． 四、教学重难