北师大版五年级上语文《草帽记》教案.docVIP

北师大版五年级上语文《草帽记》教案 教材分析： 《草帽计》是“智谋”单元的一篇主体课文。本文讲述的是在长征途中，贺龙同志在上有敌机的轰炸，后有追兵的情况下，设下计策，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。这篇课文脉络清楚，对事情过程描写得生动形象。全文运用了很多成语，增强了语言的吸引力和表达效果。 学情分析： 学生已经养成了良好的学习习惯。能够自觉地进行课前 预习，如：查阅资料，熟读课文，作批注，写自学笔记 ; 课堂上愿意提问，敢于提问，善于提问，对有价值的问题能够合作交流，深入理解 ; 课后能够认真修改、整理、完善自学 笔记，根据自己的学习情况设计作业， 弥补不足， 巩固提高。 设计理念： 教学目的： 指导学生通过读课文，理解课文内容，从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智 ; 通过比较红军扔草帽和白军抢草帽的场面，体会红军战士虽然面对贺龙的命令莫名其妙，仍然一切行动听从指挥的严明军纪和敌人面对红军扔掉的 草帽，麻痹大意，丑态百出的愚蠢 ; 通过比较红军扔草帽前后的想法，感受贺龙同志丰富的斗争经验和卓越的军事才 能。 深入研究课文内容，思考草帽计成功的几个必要因素，用尽量少的文字概述草帽计的过程，使学生明白根据具体的情况巧用智谋，可以帮助我们解决困难。 找出文中的成语感悟、积累，增加知识储备。教学重难点： 通过对课文的前后比较，了解贺龙实施草帽计具体原因 及过