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班级工作计划 , 卫生习惯和文明礼仪教育方面 , 目标与措施 篇一：班级工作计划 , 卫生习惯和文明礼仪教育方面 , 目 标与措施 篇一： XX年文明礼仪教育工作计划 XX年花园小学教师文明礼仪教育 工作计划 一、指导思想 为弘扬中华民族礼仪传统，引导教师树立社会主义荣辱 观 , 培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，不断营造良好的文明氛围，决定在全校开展文明礼仪教育实践活动。为切实把本次活动落到实处 , 特制定如下计划。 二、成立组织、加强领导 为把本次活动切实抓好、抓出成效，经学校研究决定成立花园小学教师文明礼仪教育工作领导小组，负责整个活动的组织和开展。 花园小学文明礼仪教育工作领导小组名单：组 长：王信国 副组长：田洪仁 组员：李新兵、董华武、侯召龙、刘茂才、郭启恩、杨海龙、尹燕盈 三、主要内容 我校拟从以下四方面加强对教师的礼仪教育，提高教师 的文明礼仪素养。 1、从规范言行起步，培养教师良好的行为习惯。 结合前阶段日常行为规范的学习和讨论， 从语言、衣着、 行为、习惯等方面教育教师注重文明礼仪，养成良好的行为 习惯。 2、从孝敬父母入手，培养教师文明的孝敬礼仪。 教育教师在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬领导、团 结同事。孝敬父母、尊敬领导从很具体的见到领导、父母主 动打招呼， 帮助父母做一些力所能及的事等小事、 小节做起， 逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。 3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养教师做人的基本 品性。通过开展读书活动，培养教师勤学好问的学习习惯， 并通过学校、 家庭劳动， 社会实践活动等， 让教师热爱劳动， 培养他们做人的基本品性。 4、从爱同学、爱学校、爱社会开始，培养教师会关爱 他人。 首先，引导教师关心自己身边的人。在学校，要主动地 关心和帮助同事，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼， 关心邻里。还要引导教师懂得关心班级、学校这个集体，以 及社会上的人与事，培养爱国情感。 四、分层目标 教师在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而都 有侧重的目标： 年轻教师：学礼仪，懂礼貌，从小事做起， 培养良好的行为习惯。 老教师：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好 学习习惯。 中青年教师：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个 性心理品质。 五、活动安排 本次活动根据我校实际，开展如下礼仪教育活动： 1、开展学习礼仪知识活动 教师学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、 说”；教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过 观看文明礼仪教育片，举行知识讲座等形式，共同普及文明 礼仪知识，共创文明校园。组织教师从“文明在我口中”、 “文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中” 等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为 习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。 “文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不 吸烟、不讲脏话、粗话等方面开始； “文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、 操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱 涂、乱画、乱抹、乱刻等）、不赌博，爱护公共财物、节约 水电，不浪费粮食等方面开始 ; “文明在我脚下”：从文明 行走，文明乘车， 文明用厕等方面开始； “文明在我心中” ： 从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始； 2、开展礼仪大讨论活动 组织教师进行文明礼仪大讨论活动。结合开展文明礼仪活动，从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范，从而形成我校《教师礼仪要求》。 3、开展“寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事”活 动 1）学礼仪，文明行，寻找身边的讲礼仪事迹。 2）开展“三好教师、礼仪标兵、礼仪进步”评选活 动。 3）组织教师每天写文明日记，记录每天所做的文明事，每二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长，然后通过升旗仪式等，向全校教师讲述我校的礼仪故事。以榜样力量来感化、激励教师，使他们在礼仪上再度升华。 5、发挥家委会作用，开展“家长学校”活动，引导家 长学习、推广文明礼貌用语，加强自身的文明礼仪，对子女 起表率作用。 六、活动载体 1、专题会。 2、黑板报。 3、集体活动。 4、社会实践基地基地活动。 5、各重大节日、纪念日。 6、学校布置。 7、文明礼仪督导小组 七、保障措施 1、实施原则：结合教师情况，因需进行， 形式多样，凸现特色。 2、结合学校方案，拟定出自己的实施方案，整合各类 活动和力量，有效地开展好。 3、对本学期礼仪教育活动进行小结，以便于下阶段的 工作顺利进行。 篇二：班主任工作计划 措施 班主任工作计划 措施 一、指导思想 1、以江总书记三个代表重要思想和全国中小学德