曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》(第6版)核心讲义(第30章货币增长与通货膨胀).docxVIP

第30章  货币增长与通货膨胀 跨考网独家整理最全 经济学考研真题 ，经济学考研课后习题解析 资料库， 您可以在这里 查阅历年经济学考研真题， 经济学考研课后习题 ，经济学考研参考书 等内容， 更有跨考考研 历年辅导的经济学学哥学姐的 经济学考研经验 ，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的 财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，  如您还需更多考研资料，  可选择 经济学一对一在线咨询  进 行咨询。 一、古典通货膨胀理论 1．物价水平与货币价值 可以从两个方面来看待经济中的物价总水平： 1）物价水平可看作一篮子物品与劳务的价格 。当物价水平上升时，人们必须为他们购买的物品与劳务支付更多的钱。 2）可以把 物价水平看作货币价值的一种衡量指标 。物价水平上升意味着货币价值下降，因为每一美元所能购买的物品与劳务量变少了。 用数学方法来表述上述思想： 假设 P 是用消费物价指数或 GDP平减指数所衡量的物价水 平，那么 P 也就衡量了购买一篮子物品与劳务所需要的美元数量。 用一美元所能购买的物品 与劳务量等于 1/ P 。换句话说，如果 P 是用货币衡量的物品与劳务的价格，那么 1/ P 就是用 物品与劳务衡量的货币价值。因此，当物价总水平上升时，货币价值下降。 2．货币供给、货币需求与货币均衡 （ 1）货币供给 货币供给指一定时期内一国银行系统向经济中投入、 创造、扩张（或收缩） 货币的行为。 货币供给的基本方程式： M s B M ，它提示了影响货币供给的两大基本因素：基础货 币（ B ）和货币乘数（ M ）。 在其他因素不变的情况下，通常认为货币供给是由中央银行决定的。 （ 2）货币需求 ①货币需求指有效的货币需求， 它必须同时满足两个条件： 一是必须有得到或持有货币的意愿；二是必须有得到或持有货币的能力。 ②影响和决定货币需求的因素很多， 其中主要包括收入状况、 信用的发达程度、 市场利率、消费倾向、货币流通速度、社会商品可供量和物价水平、心理预期、人们的资产选择等 因素。物价水平上升（货币价值下降）增加名义货币需求量。 ③名义货币需求指社会各经济部门所持有的货币单位的数量。 实际货币需求指扣除了通货膨胀因素后的实际货币数量。 3）货币均衡 货币均衡指货币供给与由经济的实际变量或客观因素决定的货币需求相符合。如图 30-1 所示，横轴表示货币量；左边纵轴表示货币价值 1/ P ，而右边纵轴表示物价水平 P 。 物价水平轴正好上下颠倒： 较低的物价水平接近于这条轴的顶端， 而较高的物价水平则接近 于底部。这种颠倒的轴表示，当货币价值高时（用接近左边纵轴的顶端来表示） ，物价水平 低（用接近右边纵轴的顶端来表示） 。货币供给曲线是垂直的，因为美联储固定了可得到的货币量。货币需求曲线向右下方倾斜，表示当货币价值低（物价水平高）时，人们需要更大 量的货币来购买物品与劳务。在均衡时，如图 30-1 中 A 点所示，货币需求量与货币供给量 平衡。这种货币供给与货币需求的均衡决定了货币价值和物价水平。 图  30-1  货币供给与货币需求如何决定均衡的物价水平 3．货币注入的影响 在经济原来是均衡的条件下， 中央银行突然增加货币供给时， 会造成物价水平上升， 货 币贬值。 设想经济最初是均衡的， 后来美联储通过在公开市场操作中向公众购买一些政府债券而 向经济中注入货币。图 30-2 显示了发生的变动。货币注入使供给曲线从 MS1 向右移动到 MS2 ，而且均衡点从 A 点移动到 B 点。结果，货币价值（用左边纵轴表示）从 1/2 下降到 1/4 ，而均衡物价水平（用右边纵轴表示）从 2 上升到 4。换句话说，当货币供给增加使美 元更多时，结果是物价水平上升，这使每一美元更不值钱。 图  30-2  货币供给增加 4．调整过程简述 （ 1）货币注入的直接影响是创造了超额货币供给。 在注入之前， 经济是均衡的 （图 30-2 中的 A 点）。在现行的物价水平下， 人们拥有的货币量正好是他们想拥有的。 当注入货币后， 人们钱包里的美元比他们想要的多了。 在现行的物价水平下， 货币供给量现在超过了货币需 求量。 2）人们试图以各种方式花掉这些超额货币供给。他们可能用所持有的超额货币购买物品与劳务； 或者他们也可能用这些超额货币通过购买债券或把货币存入银行储蓄账户而向 其他人发放贷款， 这些贷款又使其他人可以购买物品与劳务。在这两种情况下， 货币的注入 都增加了人们对物品与劳务的需求。 3）然而，经济中生产物品与劳务的能力并没有改变，因为经济中物品与劳务的产量 由可获得的劳动、物质资本、人力资本、自然资源和技术知识决定。货币注入并没有改变这 些因素中的任何一项。 因此，这种对物品与