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- 约8.26千字
- 约 9页
- 2020-12-31 发布于江西
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Unit 4 Wele to our party!
(第一课时教学设计)
一、学情分析
但是由于专业要求和英语的联系不密切,学生对于英语课程并不特别重视,
存在以下问题:掌握的词汇量和句型结构少、听力和口语表达能力弱、害羞、课
堂参与积极性不强、学习动机不强。
针对以上问题,本教案强调集体配合和合作互助的精神,并通过多种途径激
发学生的学习兴趣和参与热情。形象化的图片教学和有适当紧张度的游戏和表
演,不仅能吸引学生的注意力,而且能强化教学效果。同时教师在课堂上不断提
供适时的语言帮助和鼓励,扫除学生在学习过程中碰到的障碍,有助于克服学生
的畏缩心理,使他们积极主动地配合教学活动,真正成为课堂活动的主体。
二、教材分析
1.教学内容
本课时系教材《英语 1》(基础模块高教版)第四单元的第一课时,包括
Lead-in Listening and speaking 中的Dialogue A 两部分,具体内容为:关
于天气和参加聚会人物身份的词汇;主人迎接客人、客人恰当回应的对话;在聚
会上谈论天气等话题的对话。
这些内容为整个单元的学习活动做语言和知识的准备,也为学生学以致用的
语言表达活动提供了语言铺垫。
2.教学重
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