最新部编版语文小学三年级上册11一块奶酪教学反思2.docx.pdfVIP

《一块奶酪》教学反思 本课讲的是两只小熊捡到一块奶酪，狐狸趁他们拌嘴时提议帮它们分奶酪。 在分奶酪的过程中，狐狸故意分配不匀，而小熊哥俩都不愿吃亏最后狐狸把奶酪 全吃光。故事中的狐狸非常狡猾，它从一开始就打着“如意算盘”想吃掉奶酪。 这个故事就是告诉我们，同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。 一．教学效果：在教授课文内容时，我采用了“读读、演演、评评、再读读”这 样读演结合的方法，仍以读为主，在充分朗读的基础上让学生以组为单位自编自 演，为角色的动作、神态、语气进行设计。学生表演得生动有趣，并能在老师的 引导下相互评价，尽情说出表演的感受，从中体会、感悟，在这样“读读、演演、 评评、再读读”的过程中交流了自己的阅读感受。语文课程标准的“课程目标” 中要求：中年级段的学生要“能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法”， “能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人”。说话是写话的基础，而三 年级又是从说到写的承前启后的过渡时期。 二．成功之处：教《一块奶酪》这篇童话故事时，以情境导入新课，学生对蚂蚁 搬奶酪这样的情境大多都没有见过，让学生通过一段小视频，直观感受蚂蚁搬奶 酪的过程，将学生带入文本的故事中，激发起学生学习的兴趣。在教授课文内容 时，我采用了“读读、演演、评评、再读