2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题（济南专版）（9）——生物实验（含解析）.docVIP

2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题（济南专版）（9）——生物实验 一．选择题（共26小题） 1．（2020?章丘区模拟）2020年初，湖北武汉出现多例新型冠状病毒肺炎患者，并传染了多名医生。为了确定感染者人数，疾控中心采用的研究方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 2．（2020?历下区二模）下列四个实验中都用到了碘液，使用目的与其他三个实验不同的是（　　） A．探究唾液对淀粉的消化作用 B．验证绿叶在光下制造淀粉 C．观察人体口腔上皮细胞 D．观察玉米种子的结构 3．（2020?莱芜区模拟）下列实验中，实验用具与使用目的不相符的是（　　） 实验名称 实验材料 使用目的 A 观察小鱼尾鳍内血液的流动 棉絮（纱布） 擦拭显微镜镜头 B 测定某种食物中的能量 温度计 测量水温 C 探究馒头在口腔内的变化 碘液 检测淀粉 D 采集和测算空气中的尘埃粒子数 显微镜 观察计数尘埃粒子数 A．A B．B C．C D．D 4．（2020?莱芜区模拟）如图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤，正确顺序是（　　） A．①②③④⑤ B．①⑤②③④ C．⑤①③②④ D．⑤③④①② 5．（2020?莱芜区模拟）如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是（　　） A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液 B．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 C．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝 D．去掉操作步骤③对实验没有影响 6．（2020?天桥区一模）图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　） A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色 B．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 D．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 7．（2020?章丘区三模）如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（　　） ①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 ②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气 ③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊 ④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊。 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 8．（2020?槐荫区模拟）显微镜下观察到血液如图，下列说法正确的是（　　） A．平原地区的人到高原后D会增多 B．有炎症时，人体的A会减少 C．B体积最小，但有细胞核 D．重度烧伤病人需要输入C，C的功能是运输氧和废物 9．（2020?钢城区模拟）久置空气中的烤面包片难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响么？这属于实验法研究步骤中的（　　） A．作出假设 B．发现并提出问题 C．设计实验方案并实施、记录 D．分析实验现象，得出结论 10．（2020?章丘区三模）我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（　　） A．探究菜青虫的取食行为 B．观察鱼鳍的作用 C．森林资源的清查 D．研究种子萌发的条件 11．（2020?章丘区模拟）某药厂欲测试其所生产的某种维生素是否会对人体造成不良的副作用，于是征求2000名受测者（男性900名，女性1100名），每人每日服用一颗该药厂生产的该种维生素片，六个月后，药厂派出医务人员对全体受测者进行调查。以下哪项为上述测试过程的最主要缺点？（　　） A．受测人数太少 B．测试的时间太短 C．缺少对照组（控制组） D．不同性别的受测人数应该完全相等 12．（2019?天桥区二模）取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C．枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中[如图（一）]．在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。图（二）是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。下列说法不正确的是（　　） A．该探究实验的变量是叶的数量；实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官 B．实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是A＞B＞C C．蒸腾作用的水分主要是通过图二中标注2的部位散失的，该结构主要分布在下表皮 D．图二中1和3的细胞中都含有叶绿体 13．（2019?天桥区二模）图甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图，图乙是在低倍显微镜下观察到的血液流动图象，图中箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（　　） A．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 B．湿纱布的作用是维持鱼的体温 C．①是动脉，判断依据是血液由分支流向主干 D．实验结束后应将小鱼放入废物缸内 14．（2019?历城区二模）下列各项实验