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第三章 动物在生物圈中的作用??教学设计
一、教学目标
1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2.认同动物与其他生物以及人类具有的相互依存、相互影响的关系。
二、教学重点和难点
1.教学重点
动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2.教学难点
(1)动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响。
(2)动物促进生态系统的物质循环中的作用。
三、教学准备
多媒体教学课件
四、教学过程
(一)在维持生态系统的平衡中的重要作用
1.在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
2.生态平衡的概念
3.你有观察过我们的家乡生态平衡被破坏的例子吗?
(二)促进生态系统的物质循环
(三)帮助植物传粉、传播种子
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系。
总结:今天你学习了什么?
?
板书设计:
第三章 动物在生物圈中的作用
?
生态平衡————物质循环
?
传粉、传播种子
教学反思:
本节课是探讨动物作用的一节课,重点是要帮助学生理解动物在生物圈中的作用,从中培养学生的辩证思维和社会责任。课堂中,我在引导学生动脑思考,积极分析问题方面做了努力。利用教材中所给的资料,结合录像资源,引导学生围绕生态平衡、物质循环和帮助植物等方面展开分析,从不同的角度得到所要学习的知识。从而使学生认识到,动物在生物圈的作用是不可替代的。保护动物也是保护地球、保护环境的一部分。? ? ? ??这节课遗憾的是,如果有更多的学生参与到课堂教学的讨论中就完美了。
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