用正比例解决问题 教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 用正比例解决问题 教学内容：教科书第59 页例5 以及练习九 3、5、6 题 教学目标 1、使学生能正确判断应用题涉及的量成什么比例关系。 2、使学生利用正比意义正确解答应用题，培养学生的判 断、推理能力及知识迁移能力。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学 生勇于探索精神。 教学重点：利用已学的正比例的意义，通过自己探索，掌握解答正比 例应用题的方法。 教学难点：能正确判断两种相关联的量成什么比例，正确列出比例式。 教学准备：课件 教学过程 一、谈话导入 老师请你用一把米尺去测量学校旗杆的高度，你能行吗？小明在 解决这一问题时，采集到了下面信息：在下午一时旗杆旁的一棵高2 米的小树影长1 米5 分米，此时，身高1 米60 厘米的小明影长1 米 20 分米，旗杆影长15 米，你能根据这些信息解决求旗杆高吗？下面 我们一起根据学过的有关知识来回答上述问题。请看下面练习。 二、联系实际，复习迁移 1、判断下面每题中的的两种量是否成正比例关系？并说明理由。 （1）速度一定，路程和时