初中化学_熟悉的陌生人——探究纯碱的性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 基本信息 名称 熟悉的陌生人 ——探究纯碱的性质 执教者 课时 1课时 所属教材 目录 山东教育出版社九年级全一册第三单元海水中的化学 第三节海水制碱第二课时纯碱的性质 教学目标 知识与能力目标 1.了解碳酸钠的性质； 2.通过对纯碱性质实验的探究，进一步明确复分解反应的实质，知道碳酸根离子的检验方法； 3.进一步明确氢氧化钠溶液有关变质的问题。 过程与方法目标 1.通过对碳酸钠化学性质的实验探究，学会利用化学实验探究物质性质的基本方法； 2.运用“对立统一”的辩证唯物主义观点分析掌握物质之间的相互关系。 情感态度与价值观目标 1.培养学生实验动手能力、实验设计能力以及与同学的交流合作能力，激发学生学习化学的热情； 2.通过对氢氧化钠溶液是否变质的探究，培养学生勇于探究，敢于联系的优良品质。 教学 重难点 重点 1.碳酸钠的化学性质；2.氢氧化钠溶液变质问题。 难点 1.氢氧化钠溶液变质问题。 教学策略与