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论班长团队建设
摘要 : 班长是班级管理的直接指挥者 , 组织者和领导者,也是班级中最重要
的负责人, 也可以说, 班长是属于兵头将尾, 是一个学校里一支数量非常庞大的
队伍。班级管理主要是指为完成班级各项任务而必须做好的各项管理活动, 即充
分发挥全班同学的主观能动性和学习活动积极性, 团结合作,使班级各项活动能
顺利有效地展开、 产生 1+1 >2 的效率, 最终做到保质保量、 如期顺利地完成学
校下达的各项教育教学活动计划与任务。班级管理是学校管理的基础 , 其重要性
不容忽视 . 目前, 大一班长对于大学和工作大多存在一定的盲目性 , 院里班级管理
机制有待系统化和专业化 , 没有充分调动大学生自主管理的积极性 . 对他们的全
面发展和全方位素质的提高是个阻碍 . 所以 , 班长团队应运而生 .
关键词 : 班级管理 班长团队 机制 管理学 大学
管理学原理 学了一个学期 , 它告诉我管理 , 告诉我做人 . 大二我有幸担任
本班班长一职 , 一个学期的班级管理工作让我更加成熟和明智 . 学期结束 , 准备交
管理学论文才发现原来我从这本书中获益匪浅 . 作为一班之长 , 一个负责的领导 ,
真正想带好一个班确实不容易 . 班长团队的组建正是为了更好地做好班级管理工
作 , 发挥班长的作用 , 提升班长各个方面的综合素质 , 为学院和学校做出更大贡
献 .
一 , 名牌大学和三流大学的差距在哪里 ?
很多人会毫不犹豫 , 理直气壮地把诸如 : 他们师资力量强大 , 学生优秀 , 资源
丰富等全盘托出以为自己的平庸开脱 . 诚然 , 这些确实是差距 . 但是可能所有人都
忽视了最重要的一点 , 那就是环境 . 从小我们就听过 孟母三迁 , 橘生淮南则为
橘,生在淮北则为枳 这样的故事 , 这都充分说明环境对成长的重要性 . 所有的这
一切都不能成为差距 , 因为那可以通过自己的努力去改变 , 环境会潜移默化地改
变侵蚀一个人 . 大学一年多来 , 我深有体会 , 而且越发强烈 . 我敢断言 : 要是现在把
我丢北大去 , 今后的成就比按现在一直发展下去的成就要高很多倍 . 虽然说每个
地方都有优秀者 , 但毕竟是少数 , 而且会有一个极限 , 无法超越 , 这就是拜环境所
赐 . 我不赞同 : 改变不了环境就去适应环境 . 为什么环境不适宜我们所有人的发展
却要我们去适应它而不是去改变它 , 让它适合我们的发展 . 改变环境并不是天方
夜谭 , 靠每个人的努力 . 这和我国的根本任务类似 , 先让一部分人先优秀起来 , 让
AAAAAA
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先优秀带动后优秀 , 最终达到全部优秀 . 这也就是名牌大学成就高的主要原因 .
我相信每个人都是有潜力的 , 智商高低相当 . 完全靠自己去开发和挖掘 , 很多人不
愿意也不
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