第1课 祖国在我心中1.doc

PAGE 课题 课时 1 总课时 3 备课时间 09.02 主备人 蒋萍 参与人员 四年级组全体美术教师 执教者 三维目标 1、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务； 2、能从角度或局部形象来对主题实行表示； 3、激发同学热爱祖国的思想感情。 指导 学法教法 创设情景法、演示法。 重点解读 尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 难点提示 学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 教学准备 教科书、课件、绘画工具。 导学过程 二次备课 自主学习 1、通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。? 2、了解常识? 和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。?? 探究学习 3：师生讨论? 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。 展示提升 4：绘画步骤? 构思，打轮廓，涂色? 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。? 反馈测评 5：欣赏评价? 绘画作业完成后，实行师生一起评。 拓展延伸 板书设计 第1课 祖国在我心中 了解尝试 师生讨论 绘画步骤 学生作业 教学反思 本课采用“互助互动”的学习方式，转变评价方式，促动小组合作思想发展。“互助互动”的学习，是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，能够增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相协助的精神，促动学生自主学习的积极性，培养团队合作思想。评价方式让学生将自已评价，“互助互动互评”，评价时，采取自评，互评和教师评价相结合的方式，有利于培养学生宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。