《动力电池技术》课程教学模式初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 《动力电池技术》课程教学模式初探 李国春+++刘良+++王丽梅 【摘要】在我校汽车与交通工程学院车辆工程专业中，针对高年级学生新设置了必修课——《动力电池技术》。该课程涉及化学材料、能源动力相关知识与理论，是一门多学科交叉的综合性课程。本文分析了该课程的特点和学生的学缘特色，对《動力电池技术》课堂教学与实践教学进行了初步的探索，并提出了科学的课堂教学与实践教学相结合的教学模式，提高了学生学习主动性和课程的趣味性，培养了学生的动手能力，达到了较好的教学效果。 【关键词】动力电池技术 课堂教学 实践教学 教学效果 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20XX）35-0215-01 世界范围的能源和环境危机，使得节能和环保正日益受到重视。新能源汽车尤其是纯电动汽车，由于其零污染低能耗的优点，已成为全球汽车行业研究开发的热点，各国政府和汽车企业正加紧布局其相关产业。动力电池作为电动汽车的动力源和核心零部件，严重制约着电动汽车的快速发展和市场推广，动力电池技术成为电动汽车开发中亟待需要解决的关键技术。《动力电池技术》是一门新开设的车辆工程类专业的必修课程，技术性和实践性很强。通过该课的学习，使学生牢固掌握动力电池技术的基础知识和基本理论，了解新一代动力电池体系的发展方向和电池技术