【编号03】第一单元《课题2化学是一门以实验为基础的科学》.docVIP

第一单元《化学是一门以实验为基础的科学》 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 九年级化学第一单元讲学稿 【编号03】 班级 姓名 组名___________ 第____号组员 家长签名____________ 课题2：化学是一门以实验为基础的科学 课型：新授课 授课日期 第 一 周 星期 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：1、认识实验对学习化学的重要意义 学法指导 (含时间安排) 学 习 内 容 随堂笔记 阅读书本（P11-16）用红笔勾画出你认为重要知识，并完成右边的内容。 预时：15′ 【课前预习】： 1、化学是一门以__________为基础的科学。学习化学的一个重要途径是科学探究，__________是科学探究的重要手段。 2、化学学习的特点：⑴关注物质的__________；⑵关注物质的_________；⑶关注物质___________________以及____________________。 3、____________________能使澄清石灰水变白色浑浊。 4、__________能使带火星的木条复燃。__________能使燃着的木条燃烧更旺。 5、_____________________能使燃着的木条熄灭。 6、空气主要是由__________、__________组成的，还含有__________、__________等。 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过小组合作实验以及交流讨论，1、初步了解实验探究的过程；2、在老师指导下能够根据一定方案进行实验；3、通过观察和分析得出结论，学习填写实验报告。 学法指导 (含时间安排) 研 讨 内 容 随堂笔记 【板块一】对蜡烛及其燃烧的探究 实验步骤（方法） 现象 结论 一、点燃前 1．观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度，并嗅气味。 2．从蜡烛上切下一块石蜡，将它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？ 一、 1．蜡烛是____色_____味，呈__________形状的_______体，它的硬度__________。 2．蜡烛_________溶于水，它______________。 2．说明_________ _______________。 二、点燃蜡烛 1．仔细观察蜡烛燃烧时发生了那些变化。 二、 1．蜡烛燃烧时火焰分____层，各层名称分别时_____、____、_____，其中最明亮的是____，最暗的是______。 2．如右图所示，取一根 火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约 一秒后取出，观 察并比较火柴梗 在火焰的不同部 位被烧情况。 3．取一只干燥的烧杯罩在 蜡烛上方，如右图所示。 片刻后取下烧 杯中倒入少量 澄清石灰水， 振荡，观察有 何现象。 2．观察到____________ _____________________ ___________________。 3．观察到____________ ___________________。 倒入澄清石灰水后，观察到___________________ ___________________。 2．说明_________ ________________ _______________。 3．说明__________ ________________ _______________。 三、熄灭蜡烛 熄灭蜡烛时，观察有什么现象产生， 用火柴去 点蜡烛刚 熄灭时的 白烟，如 图1-4所 示，观察倒什么现象。 熄灭蜡烛时，观察到____________________ ____________________， 用火柴点刚熄灭时的白烟，观察到___________ ___________________。 结论：________________________________________________________。 问题和建议：__________________________________________________。 【板块二】对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验步骤（方法） 现象 结论 一、收集两瓶人体呼出的气体，如图 二、比较小木条在空气中和呼出气体中的燃烧情况 1．取两个空集气瓶，内装空气，如图 2．取1瓶空气和1瓶 呼出的气体，将燃着 的小木条分别插入空 气中和呼出的气体中， 如图，观察现象并记 录。 2．观察到____ _____________ _____________ _____________ ____________。 2．说明______ ___________