2018年下期一年级152班数学教学计划.docx

2018年下期一年级152班数学教学计划 一、学生情况分析 一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适合，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这个学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 二、教学内容： 减法，理解图形， 6—10的理解和加减法，11—20各数的理解 ，数学乐园，理解钟表 ，20以内的进位加法，总复习。 三.教学目标： 1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数 的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法 和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、理解符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观理解长方体、正方体、圆柱、球。 6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。 7、初步理解钟表，会理解整时。 8、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、全册教学重点、难点 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法 是学生学习理解数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多 位数计算的基础。所以，一位数的加法和相对应的减法是小学数学中最基础的内容， 是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 ? 五、方法与措施： 1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以 学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进 入课堂。 2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3.增强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过 程。 4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、 广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、每月实行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，协助学生树立学好数学的信心，以促动学生全面 发展。 9.合理利用声音、动画、视频、投影、幻灯等电教媒体手段，为学生创造一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静、能再现生活又高于生活的情景实行课堂教学，就能够培养学生学习的兴趣，变苦学为乐学 ;切实使用电子白板和电子书。 六、 教学进度安排： 单 元 教 学 内 容 课时 1. 数一数 （1课时） 2. 比多少 （2课时） 3.位置 （2课时） 4. 1——5的理解（3课时） 加减法的初步理解 （5课时） 0的理解和相关0的加减法（2课时） 5. 理解图形（1课时） 6、7的理解和加减法（5课时） 8、9的理解和加减法（5课时） 10的理解和相关10的加减法（4课时） 连加、连减、加减混合的整理复习（2课时） 实践活动：数学乐园 （1课时） 7. 数11——20各数，读数、写数 （2课时） 10加几的加法和相对应的减法（2课时） 8.理解钟表（1课时） 9. 理解钟表 (1课时) 10. 9加几 (3课时) 8、7、6加几 (4课时) 5、4、3、2、加几 (3课时) 11. 总复习 ? 山口铺中心小学六年级136班英语上册教学计划 一、教学目标：1、根据实物、图片说出所学单词要求读音准确。2、能比较熟练地使用所学的日常交际用语。3、能在非语言提示的协助下，听懂清晰的话语和录音。4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣. 二、学情分析： 学生接触英语三年了，绝大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生因为遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践水平为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教材分析： 六年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已