基于程序设计为核心能力的计算机科学与关键技术专业人才培养模式研究应用.docVIP

基于程序设计为关键能力 计算机科学和技术专业应用型人才培养模式研究 彭绪山 王明基金项目：浙江省新世纪教改项目（编号：zc09084） 彭绪山,男,1966.7出生,硕士,副教授,研究方向:图像处理、数据挖掘； 王 明，男，1968年出生，副教授，宁波大红鹰学院信息工程学院副院长。 李 基金项目：浙江省新世纪教改项目（编号：zc09084） 彭绪山,男,1966.7出生,硕士,副教授,研究方向:图像处理、数据挖掘； 王 明，男，1968年出生，副教授，宁波大红鹰学院信息工程学院副院长。 （宁波大红鹰学院　　信息工程学院， 宁波 315175） 摘要：培养什么样应用型人才，怎样培养应用型人才，是应用型人才培养必需处理问题。计算机科学和技术专业在人才培养目标正确定位前提下，从专业课程体系、教育教学创新、师资队伍建设、加强实践教学、教育评价体系等方面叙述了人才培养模式相关问题，为实现应用型人才提供了保障。 关键词：人才培养模式；程序设计能力；课程体系；实践教学 高等院校根本任务是培养高素质人才，而人才培养质量怎样，是衡量一所大学办学水平关键标志。多年来，相关应用型人才培养已成为教育界、学术界讨论、争论热点问题。部分院校在经过论证和实践后，纷纷提出了应用型本科院校定位，这既是中国经济社会发展要求，也是中国高等教育继精英教育以后大众化教育发展需要。 培养什么样应用型人才，怎样培