九年级化学上册4.2 化学反应中的质量关系 教案2-化学九年级上册.docVIP

PAGE 教学内容 化学反应中质量关系 教学目标 1.理解质量守恒定律以及守恒的原因。 2.通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析，培养研究问题能力和逻辑推理能力。 3.激发对现实生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。 4.培养学生的合作意识及勤于思考、严谨务实、勇于实践、不断创新的科学精神。 课时重、 难点 1、教学重点 通过实验探究质量守恒定律。 2、教学难点 微观解释质量守恒定律 教学 过程 师生双边活动 设计意图 贴近 生活 情境 创设 【导入新课】展示蛋糕图片 提问：燃着的蜡烛，慢慢的消失，真的凭空消失了吗？那么生成二氧化碳的质量和水的质量之和与反应前的蜡烛的质量和参加反应氧气的质量之和是什么关系？ 【学生】： 汞【活动与探究】 汞 【讲解】波义耳将汞放在敞口容器中加热，发现反应前的质量比反应后的质量轻，而拉瓦锡在密闭的容器中加热，发现反应前后质量不变 【过渡】今天，我们就通过实验来验证下，物质反应前后质量到底是如何变化的？ 【活动与探究】用镊子取几块大理石放入软酸料瓶中，另取盐酸慢慢的倾倒于试管中，并将试管放入软塑料瓶中且旋紧瓶盖，放在天平上称量，保持天平平衡；再把塑料瓶拿下倒置，使盐酸慢慢流入塑料瓶中与大理石接触反应，待反应结束后，再次称量，观察天平是否平衡？并天下下表。 大理石与稀盐酸反应 实验现象 反应前后天平是否