高二生物校本教材《植物组织培养技术》.docVIP

校本课程开发方案 植物组织培养技术 　 绪论 教学目的与要求???1．掌握组织培养的概念和培养的类型???2．掌握组织培养的特点???3．一般掌握组织培养发展历史???4．初步掌握组织培养在农业实践上的应用教学重点与难点???植物组织培养的概念；植物组织培养技术和理论基础一、组织培养的概念????高等植物的组织培养(tissue?culture)技术是指分离一个或数个体细胞或植物体的一部分在无菌条件下培养的技术。通常我们所说的广义的组织培养，是指通过无菌操作分离植物体的一部分(即外植体explant)，接种到培养基上，在人工控制的条件进行培养，使其生成完整的植株。二、组织培养的类型???组织培养按培养对象可分为：??1.植株培养(plant?culture)　??2.器官培养(organ?culture)　??3.组织或愈伤组织培养(tissue?or?callus?culture)　????为狭义的组织培养，是对植物体的各部分组织进行培养，如茎尖分生组织、形成层、木质部、韧皮部、表皮组织、胚乳组织和薄壁组织等等；或对由植物器官培养产生的愈伤组织进行培养，二者均通过再分化诱导形成植株。??4.细胞培养?(cell?culture?)??5.原生质体培养(proplast?culture?)?　是用酶及物理方法除去细胞壁的原生质体的培养。三、植物组织培养的基本理论（一）植物细胞的全能性????植物组织培养的理论依据是细胞全能性。????所谓细胞全能性就是指植物体的任何一个有完整细胞核的活细胞都具有该种植物的全套遗传信息和发育成完整植株的潜在能力。???植物细胞的全能性是潜在的，要实现植物细胞的全能性，必须具备一定的条件：??①体细胞与完整植株分离，脱离完整植株的控制；??②创造理想的适于细胞生长和分化的环境，包括营养、激素、光、温、气、湿等因子。（二）植物的再生性????在植物分化根、茎、叶等器官的过程中，某处组织受到一定的损伤，则在受伤部位往往会产生新的器官，长出不定芽和不定根，从而形成新的完整植株。????脱分化：是指成熟细胞或已分化的细胞转变成为分生状态的过程，即诱导成为愈伤组织的过程。???愈伤组织：是指在人工培养基上经诱导后外植体表面上长出来的一团无序生长的薄壁细胞。???再分化：是指由脱分化的组织或细胞转变为各种不同的细胞类型，由无结构和特定功能的细胞团转变为有结构和特定功能的组织和器官，最终再生成完整植株的过程。（三）根芽激素理论?????根和芽的分根和芽的分化由生长素和细胞分裂素的比值所决定，二者比值高时促进生根；比值低时促进茎芽的分化；比值适中则组织倾向于以一种无结构的方式生长。通过改变培养基中这两类激素的相对浓度可以控制器官的分化。（四）组培苗遗传稳定性的问题??1、影响组培苗遗传稳定性的因素（1）基因型（2）继代次数与继代时间（3）发生方式（4）外源激素??2、减少变异，提高遗传稳定性的措施四、植物组织培养的发展与应用（一）植物组织培养的发展（二）植物组织培养的技术特点??1、培养材料经济??2、培养条件可以人为控制???3、生长周期短，繁殖率高???4、管理方便，利于工厂化生产和自动化控制（三）植物组织培养的应用??1.种苗快速繁殖??2.苗木脱毒??3.培育新品种??4.保存和交换植物种质资源??5.生产植物性药物和生物制品本章小结??1．植物组织培养是指分离单个或多个细胞或植物体的一部分，在人工配制的培养基上进行培养，使之长成一株完整植株的过程。??2．按照外植体的不同，植物组织培养可分为植株培养、胚胎培养、器官培养、细胞培养和原生质体培养5种类型。??3．组织培养具有：培养条件可以人为控制；生长周期短；繁殖率高；管理方便；利于工厂化生产的特点。因而发展迅速。??4．植物组织培养技术在农业生产上的应用主要体现在：快速繁殖优良苗木；获得脱毒苗；植物育种；工厂化育苗等。 第一章 培养条件与设计要求 教学目的与要求????掌握满足植物组织培养前提条件的方法；能够说出植物组织培养中所需要的环境条件，了解实验室的设计要求教学重点与难点????无菌操作；培养的环境条件 第一节 无菌条件 ?????在植物组织培养的概念中我们提到必须在“在无菌的条件下”，无菌是进行植物组织培养的前提条件，它贯穿植物组织培养的始终。而自然界中又常常伴随着大量的杂菌，因此，灭菌和无菌操作成为组织培养的常规工作之一。在此我们要了解一些灭菌的方法以及如何针对不同的灭菌对象选择相应的方法，做到在植物组织培养过程中进行无菌操作，提高成功率，减少浪费。一、基本概念1、有菌与无菌的范畴????有菌的范畴是指凡是暴露