学校办学规划方案.docVIP

学校办学计划 （—） 第一部分发展背景分析 一、学校概况　　 我校现有学生1293人，班级30个，生源呈稳定增加趋势，教职员103人，其中84.5%以上为大专学历。学校校舍于进行了重新扩建，现在各功效室设置比较齐全。老师队伍整体素质较高，师德师风正，拥有省、市级学科骨干15人，负担过多种科研主持有2人。学校教学质量有较大提升。德育工作开展比较有效，班风正、学风浓。学校办学水平有显著提升。　 二、发展优势　　 1、我校生源呈稳中有升发展趋势，学校领导班子年富力强、善于思索、精于管理、想大事、能创新、做实事、能干事；老师年轻化、有魄力、经验丰富、工作扎实，教育质量显著。这些全部将成为学校可连续发展内驱力。　　 2、我校地理位置独特，靠近县城，为学校可连续发展提供了顺势而行、乘势而上良好机遇，为学校特色建设发明了有利条件。　　　　 3、办学特色逐步凸现，尤其是艺术这一块得到很好发展，特色项目结果显著，促进了学生个性发展。 三、困难和挑战　　 1、 老师对确立新理念，实施新课程紧迫性认识不足，主动发展意识不够理想。 2、 教育经费投入相对不足，教学所必需硬件设施严重滞后，阻碍了学校事业发展。 3、 学校教科研发展水平滞后，不利于学校档次提升。 第二部分指导思想和办学理念 以后三年，我校将努力践行科学发展观，结合地域优势，抓住国际旅游岛这一契机，贴近实际强化德育工作，构建学校特色文化，构建校本特色资源，深入完善师生人格，彰显传统美德，深入形成“刻苦学习，要求进步，关心集体，助人为乐，文明礼貌，遵守纪律”良好风尚，使素质教育实施落到实处，师生素养提升落到实处。　　 牢靠树立并主动实践“育人为本、严谨治校、敬业为乐、友好发展”办学理念。坚持面向全体学生，引导学生好学、乐学、思学、会学；尽力为老师专业发展搭建舞台，让她们优点得以发挥，做到人尽其能、人尽其职、人尽其才；主动打造学校特色，努力向省级规范化学校目标不停发展。　　 第三部分学校发展目标　 一、总体目标　　 以后三年，继续深化新课程改革，全方面实施素质教育，着力于学校文化内涵发展，精化细化学校制度管理，全方面提升办学品位，把学校办成有自己特色乡镇窗口学校，争取到办成省级规范化学校。　　 二、具体目标　　 1、事业发展。以《国家中长久教育改革和发展计划纲要（-）》实施意见、海南省教育厅《相关印发〈海南省推进县域义务教育均衡发展计划〉通知》和《万宁市推进义务教育均衡发展计划》等文件精神为依据，健全德育、教学、科研、后勤服务等方面规范管理，逐步形成精细务实学校管理文化。规范办学，深入完善安全设施、安全制度和安全工作台账，确保以后三年安全工作零事故；充足利用校园网络平台，推行网络环境下信息交流、常规管理和校务管理。　　　　 2、老师发展。落实落实《中小学老师职业道德规范》，广泛开展师德建设活动。在老师中切实树立“三观”：事业观、生活观、价值观，把师德师风建设和评优评先、职称晋升、绩效工资发放有机结合起来；加大对名优老师培养力度，加强和弟兄学校交流和合作，把校本培训和选派老师外出培训、网络培训结合起来；加强师徒结正确学习效率；切实做好退休老师各项工作。用三年时间完成一轮班主任校本培训，深入促进班主任队伍专业化发展；打造班级文化特色，深入健全班主任学习制度和交流制度。做到“教学五认真”检验规范化、长久化，健全“学校——教研组——老师”三级科研网络，争取在三年内申报市级课题1个，老师课题参与率达30﹪，而且逐年提升结果质量。统计教科研结果，有结果老师占专任老师总数50﹪。　 3、学生发展。依据时代性、针对性、实效性要求，构建德育工作长久有效机制，完善德育工作，深入健全学生综合素质评价机制；加强学校德育室规范建设，把心理健康教育落到实处；认真落实实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，三年内，学生违法事件发生率为零。　　 经过六年环境熏陶、系统教育和规范自律，把学生培养成身体、心理健康，学习爱好浓厚，行为习惯良好好学生、好孩子、好公民。　　　　 4、特色发展。关键从课程特色、学校管理特色等领域深入探究。课程特色关键从艺术学科为主进行开发和培育，三年后在古筝、手工和绘画等特色课程上开发，形成稳定、有成效校本课程，培养专长学生。还要从其它学科开发特色课程，如：体育、大课间综合课程、学科实践课程等，开发学生多方面潜在专长，培养学生综合素质。还要在教学管理方面探索出科学、符合学校人事、分配制度改革个性化管理方法，形成鲜明教学管理特色。 第四部分　分年度工作目标 ： 1、完善校园整体建设，对校园文化建设进行重新计划，确定新文化专题，开启形象工程，坚持人文性和教育性，学校常规管理工作进入良性循环轨道。 2、重新整理和制订完善老师发展性评价方案、队伍建设方案、学校考勤制度、老师奖惩制度等各项规章制度，初