弘扬生态文明-共建绿色校园.pdfVIP

让绿色点缀我们生活的空间 思南县东华中学 张强 这是不可争辩的事实，我们人类，只有一个地球。 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水， 爱她的碧绿的蓝天，爱她的一草一木…… 让绿色点缀在我们生活的空间，在四野飘香的花丛中，我和 蝴蝶一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起载歌 载舞；清晨，我迈着轻盈的步伐去原野上踏青，雾霭缭绕着、白 纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 享受着阳光的 沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香 的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮， 仿佛置身于一个魅力无穷的童话般的王国。春天，我坐在牛背上， 在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。 夏天，我 坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过 辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片 片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞 舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了! 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。 沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让 人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是 世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然界的资源，征服自然，只 会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点 也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，1998 年长江大洪水、2000 年的沙尘暴，2011 年甘肃舟曲的泥石流， 2016 年的洪水，其实，这就是大自然向人类发出的警示。尊重 自然就是尊重我们自己 . 曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。千山 鸟飞绝，万径人踪灭，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。 从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪 口对准自己？切记，动物是我们在地球上生死与共的兄弟，在大 自然中处处是我们的弟兄，保护动物就等于保护我们自己。 曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。 炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空 的蘑菇云已经散去了 70 周年，可现在那个地方仍然还是不毛之 地、寸草不生。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。 真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一 幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼 般的尖叫声中化成堆堆白骨，到那时我们只能说，人类曾经属于 过地球，但地球将永远不会再属于人类了。 明朝的思想家顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环 境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上，是 我们义不容辞的责任。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽 手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍 卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！ 绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我 们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那 么简单！走进我们洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所 吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、 争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神 振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。 不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼 福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，师生们又可 以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！ 由此校园的美好可见！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！ 在平时培养学生们不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫， 见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！ 春天，校园是生机勃勃的新绿。在春雨的滋润下，桂花树和 柏树抽出嫩绿的芽儿，冒出了绿色的叶子；万年青长出了嫩嫩的 小芽苞；小草儿悄悄地钻出了地面，探出头来，好奇地望着外面 的世界，其它树儿穿着绿装，披着融融的春色，迎着悠悠的春风， 尽情享受着阳光的温暖。 夏天，校园绿得新鲜、妩媚，是一片浓绿。火辣辣的阳光直 射大地，桂花树、柏树都撑开自己绿色的大伞，为学校的师生们 遮住火辣辣的阳光，校园里立刻变得凉快起来。我们学校的学生 课间在他们下面做游戏，凉丝丝的，使人感到神清气爽。 秋天，校园是那么深沉、苍绿。秋风吹来时，小草虽枯萎了， 树叶也落光了，可树还是